摘要
随着现代信息技术的飞速发展,信息技术在幼儿园教学中的应用也越来越广泛。幼儿园教育指导纲要中提出,幼儿园教育需要发挥出各种教育方式的交互作用,幼儿具有很强的形象、直观思维特征,这就要求幼儿教育要突出直观、生动、形象、趣味的特点。现代信息技术具有很强的互动性,其可以将各种有趣的图片、视频、动画、声音等展现到幼儿面前,帮助幼儿来理解抽象的内容,充分调动了幼儿的各项感官,契合了幼儿的认知需求。同时信息技术还可以为幼儿教师提供更加丰富的教学资源,能帮助幼儿教师实现动态化、高效化教学。因此,在幼儿园教育中,应该从以往的说教式教学转变成计算机信息技术教学,实现信息技术与幼儿教育的良好融合,打破传统教育的时空局限,提高实际教学效果。
