基于化学素养培养的初中化学绪言课教学实践

本文立足于学生的化学素养培养的角度入手,进行了九年级化学绪言课的教授。它基于以下四个维度:基本化学概念,化学过程,化学在生活中的应用,对化学的态度以及“过去的化学”。今天和未来将为我们带来“这一线索的设计,实施实际情况,探索化学实验,解释化学历史,视频可视化,交流与合作等方法来教授设计和实施的线索,为学生开设一门新的化学学科,使学生感受到化学的魅力,让学生初步了解化学对生产和人类生活的意义,并激发学生对学习化学的兴趣。