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小学低年级语文阅读教学策略
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摘要
在小学阶段,为了不断提高低年级语文阅读教学水平,教师应重视结合学生学习实际,不断制定更加完善的阅读教学计划,有效的开展阅读教学研究,以帮助学生全面提高语文学习水平。本文通过实践研究,探索了具体的教学对策,希望能够为学生日后发展奠定良好基础。
作者
韩超
机构地区
江苏省昆山市张浦中心小学校
出处
《读与写(上旬)》
2020年第9期23-23,共1页
关键词
小学语文
阅读教学
策略研究
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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读与写(上旬)
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