基于教学反思角度的初中语文教育教学与改革策略研究

随着新课程标准改革的不断深入,为更好的促进学生发展,我国教育模式逐渐由“填鸭式”教育像素质教育转变。但是在部分学科教学过程中,仍有一部分的老师还未“适应”以一种全新的教学方式来更好的教育学生,更有一部分老师只是自认为自己的教学方法是适合本班学生,这是极其不利于学生对知识的理解与掌握。因此,笔者将从教学反思角度来探讨初中语文老师如何在教学过程中把握自己授课方式是否让学生能够完全掌握书中的内容,帮助老师让其在教学过程中更好的符合教育改革中的要求。