基于核心素养的小学英语情景教学实践与创新

随着新课改的推行,强调在小学英语教学中重点培养学生的核心素养,促进学生听说读写综合能力的发展,而就目前的小学英语教学情况来看,还有一些不尽如意的地方,教学效率相对较差。基于此,笔者立足于渗透核心素养的要求,分析创设小学英语情境教学的一些思考,希望能够提出一些教学策略,促进该方面的发展。