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感悟名著之美——初中语文名著问题教学策略简探
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摘要
著阅读是初中语文教学中的一个重要内容,其目的主要是使学生在阅读名著的过程中,提高阅读能力,同时能够增加对优秀文学作品的认识和了解。此外,阅读名著还可以使学生在学习的过程中接触到不同的写作题材和描写手法,拓宽学生写作和阅读的思路,从而提高学生的整体语文素养。在名著阅读的教学中教师可以通过“两个抓住”,提高课堂效率,增强学生对名著的理解和把握,从而提高切实提高学生对名著的阅读能力和理解能力。
作者
干秀娟
机构地区
徽省滁州市来安县复兴九年一贯制学校
出处
《读与写(上旬)》
2020年第9期191-191,共1页
关键词
初中语文
名著阅读
教学策略
分类号
G611 [文化科学—学前教育学]
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1
黄军伟.
基于深度学习分析小学数学问题教学[J]
.中华少年,2019,0(34):49-50.
读与写(上旬)
2020年 第9期
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