探讨生活情境在农村小学数学教学中的实践

生活情境教学模式,通俗地说就是在进行教学的过程中把原本概念化、抽象化的教学内容利用生活性的语言,或者生活中常见的案例与之结合,使得教学内容变得具有生活实践意义的教学方式。由于小学生的思维模式是以感性为主,如果教师没有对逻辑性强的教学内容进行改变,就会影响到学生的学习效果。而利用生活情境教学模式开展教学,不但可以把原本概念化的内容变得更具实践性,还能够让学生意识到数学与生活间的密切关系。