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基于历史人物教学激活初中历史课堂

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摘要 历史人物是历史课程内容体系的重要组成部分,是调动初中生学习热情,促进他们正确价值观形成的重要内涵,创新其有效教学研讨显得尤为关键。本文立足于初中历史教学,就如何开展历史人物教学进行了重点探讨,以期可以有效激活历史课堂。
作者 刁志峰
出处 《读与写(上旬)》 2020年第9期189-189,共1页
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