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浅谈农村学校在构建学生积极心理品质上的有效途径
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摘要
学生健全人格的形成过程是非常关键的;如何培养孩子的积极心理品质,是学校应承担起重要的职责。当孩子需要学校或老师的时候,学校要营造积极的校园文化、构建活跃的课堂氛围;教师要与学生构建良好的师生关系,充分信任学生,真诚接受、理解学生,从而培养学生积极的心理品质。如果学校和教师能以优秀的专业素养处理教育教学中的问题,就可使学生们减轻来自学习上的压力,还能使学生自我实现的学习动机得以充分表现。
作者
谢艺波
杨勇强
机构地区
中山火炬高技术产业开发区中心小学
中山火炬高技术产业开发区第四小学
出处
《女报》
2020年第6期396-396,382,共2页
关键词
农村地区
构建
积极心理品质
途径
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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