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指导图像解读,培养美术审美趣味

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摘要 现阶段图像教育已经成为美术教学的一大重要工具,其也逐渐吸引了越来越多的美术教育者们的目光。借助于现代社会种类繁多特征各异的图片,教师能够使美术教学变得妙趣横生的同时有效提升学生们的审美能力,促进学生们对于美术作品的鉴赏能力的个性化发展和学科素养能力的全方面提升。
作者 金海龙
出处 《读与写(上旬)》 2020年第9期253-253,共1页

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