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浅谈小学数学教学应注重学习评价 , 发展学生个性
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摘要
小学数学的学习对学生的逻辑思维和想象力的培养起到奠基作用。在这一阶段,教师要充当将学生带进数学殿堂的引路人,与此同时,教师对学生的学习成果把握也同等重要。本文在认同小学数学教学重要性的基础上,以阐述的方式对小学数学教学过程中产生的不同学习评价对学生造成的不同影响为切入点,进一步探讨不同学习评价方式可行地实践途径。
作者
王珊珊
机构地区
江苏省无锡市宜兴市和桥第二小学
出处
《学生·家长·社会》
2020年第3期315-315,共1页
关键词
小学数学
学习评价
个性发展
分类号
C [社会学]
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