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引导小学生从发散思维中寻找写作素材
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摘要
发散思维,是引导学生思维的分级发散,能够促进学生写作思维向广度和深度发展,有效帮助学生找到写作素材,解决“有得写”的问题。“发散性思维”是从不同角度,不同方向去思考问题,以寻求众多解决问题的方法的思维方式。
作者
劳丽娟
机构地区
广西省钦州市灵山县第二小学
出处
《读与写(上旬)》
2020年第9期223-223,共1页
关键词
作文
写作素材
思维发散
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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读与写(上旬)
2020年 第9期
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