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引导小学生从发散思维中寻找写作素材

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摘要 发散思维,是引导学生思维的分级发散,能够促进学生写作思维向广度和深度发展,有效帮助学生找到写作素材,解决“有得写”的问题。“发散性思维”是从不同角度,不同方向去思考问题,以寻求众多解决问题的方法的思维方式。
作者 劳丽娟
出处 《读与写(上旬)》 2020年第9期223-223,共1页

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