马克思主义哲学视域下加强大学生虚拟道德教育的路径思考

网络虚拟社会以其自身优势吸引着大学生,对大学生的思想和行为产生着重大影响,也给高校的道德教育提出了挑战。在马克思主义哲学视域下,分析虚拟道德发生的逻辑条件,阐述加强大学生虚拟道德教育的必要性,从培养大学生虚拟道德意识、转变教师道德教育观念、重视高校虚拟文化建设三个方面对加强大学生虚拟道德教育的路径进行了思考。