高职非英语专业学生跨文化交际能力现状调查与对策研究

在语言学习过程中交际能力的提升及培养尤为关键,要想提升自身的语言应用能力,除了需要注重不断的词汇积累之外,还需要实现灵活地运用以及顺畅的交流及沟通。英语学习是一个长期性的过程,这门应用型语言的学习难度偏高,对学生和老师都是一个较大的挑战,要想实现有的放矢,保障教育教学的针对性以及有效性,老师必须要关注学生跨文化交际能力的培养,着眼于学科教学改革的现实条件,在引导和鼓励学生的过程之中突破传统哑巴式英语教学模式的不足和束缚,保证每一个学生都能够掌握英语学习的核心技巧,从整体上提升个人的跨文化交际能力。本文以高职非英语专业学生为分析对象,了解这一专业学生跨文化交际能力的具体现状,针对问题产生的实际原因提出相应的解决对策,以期为推动高职非英语专业学生的英语应用能力以及跨文化交际能力提升提供一定的借鉴。