基于项目教学法的风景园林手绘表达课程改革研究——以武汉设计工程学院为例

项目教学法作为一种新型的教学模式被广泛运用到各高校的教学中,它的特点是“以项目为主线、教师为引导、学生为主体”,注重学生自学能力和创新能力的培养。本文以武汉设计工程学院的风景园林手绘表达课程为例,研究基于项目教学法的该课程的改革研究成果,分析优缺点,提出解决措施,完善该课程教学体系。