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小学古诗词课堂教学模式初探
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摘要
古诗是中国灿烂文化遗产中的瑰宝,寥寥数语便描绘出悠远的意境,阐述了深刻的道理,堪称一切文学体的魁首。古诗词教学是语文课堂教学的重要组成部分,古诗词教学模式的创新已成为必然趋势。实践证明对学生体会古诗的意境,提高古诗词教学质量有显著的效果。
作者
霍红岩
机构地区
吉林省农安县合隆镇中心小学
出处
《艺术大观》
2019年第23期0259-0259,共1页
Art Panorama
关键词
小学语文
古诗词教学模式
体会意境
分类号
J [艺术]
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