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引导初中生英语有效预习的策略分析
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摘要
在学习过程中,预习一直是老师提倡的自主学习方法,有效的预习为课堂学习做好准备。初中英语教学中,充分、有效的预习有着非常重要的作用,教师应发挥主导作用,科学、有效指导,才能提高预习效果。文章就初中英语教学中,如何引导学生有效预习的问题,结合教学案例,从三个方面进行论述,与大家一起分享,共同探讨,以期提高英语教学有效性。
作者
谢举琴
机构地区
江苏省盱眙县鲍集初级中学
出处
《好日子》
2019年第32期276-276,共1页
关键词
初中英语
英语教学
课前预习
指导策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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3
刘睿.
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好日子
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