高中体育教学“运动项目游戏化”教学实践

在新课程改革以及素质教育不断深入的情况下,高中体育教学面临着越来越高的要求,其要求学生们掌握较高的运动技能,且在体育学习中促使自身身体素质的有效提升。而就高中体育教学来看,其中体育运动项目尤为关键,教师只有促使体育运动项目教学质量的提升,才可以为学生综合素养的提升提供可靠保障。但在体育运动项目教学中,因为需要掌握的技能和动作等是非常多的,其要求学生们展开长期的训练,但是对于学生而言,长久的展开动作项目的训练是非常枯燥无趣的,很容易导致他们丧失体育学习兴趣。面对这样一种情况,体育教师就一个该强调游戏化的体育教学,这样有利于学生们在趣味化的体育学习中产生学习兴趣,进而展开有效的体育学习。