探究如何构建小学数学活动实践课堂

伴随着新课程改革和素质教育的不断发展,我国教育政策走向进一步的规范化,活动实践类的学习方式越来越为更多的学校而推崇。而数学作为比较抽象和晦涩的一门学科,对于学生的学习兴趣和随之生发的实践动手和思考能力有着很高的要求,培养学生自主实践能力也就变成了被广泛关注和重视的问题。而小学数学综合实践活动是让学生在自主探索、合作交流的过程中主动地获取数学经验的一门活动。因此,本文将从培养学生实践能力和提升数学学科核心素养的角度出发,探究如何构建小学数学活动实践课堂。