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小学语文阅读教学中读写结合的策略

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摘要 语言的积累靠大量的、有效的阅读,个人感情的抒发靠优美的、充满智慧的语言表达,落到小学生身上,这就是写作。小学语文阅读教学不仅仅要重视阅读,还要加强与写作之间的联系,以读促写,全面提升学生的语文综合素养。本文从阅读出发,探讨了读写结合的阅读教学策略,从而提升小学生的读写能力。
作者 黄慧
出处 《好日子》 2019年第32期133-133,共1页

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