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探究初中科学实施轻负高质教学策略
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摘要
初中科学教学中,教学模式的创新与实验研究的优化,是实现轻负高质的重要载体。以初中科学教学为基础,通过全方面的研究,总结更科学的轻负高质教学策略,从而达到改善初中科学教学不足,提高教学质量的目的。
作者
陈国梅
机构地区
浙江省义乌市后宅中学
出处
《好日子》
2019年第32期120-120,共1页
关键词
初中科学
轻负高质
教学氛围
重难点
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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好日子
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