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浅谈初中地理教学中先学后教模式的应用
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摘要
随着我国教育体系的不断完善,传统的先教后学教学模式对学生教育已经跟不上社会的发展,而创新型的先学后教模式便是教育改革的产物。通过改革,提高了学生的学习主动性,让学生成为教学中的主导者,对于学生知识的积累、成绩的提高具有积极作用。
作者
刘书敏
机构地区
山东省聊城市冠县清泉街道办事处中学
出处
《好日子》
2019年第32期51-51,共1页
关键词
先学后教
初中地理
课堂教学
应用
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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