萌芽的土壤——刍议东西方资本主义形成的对比

伴随教学改革的推进,为了培养学生辩证思维与综合分析问题的能力,传统历史教学中知识点的背诵积累已经无法满足教学要求,而是需要增强学生历史课程的核心素养,尤其是让学生在历史教学中把握时空观念,学会联系地看问题。因此,在历史课程教学中,学生要在脑海中构建“时空坐标系”,并将知识点准确置入坐标轴中。本文以近代东西方资本主义形成对比为例,来引导学生对该内容进行重置学习,以求完善学生历史课程的核心素养培养。