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研学后教”中小学英语小组合作学习的有效策略
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摘要
随着课堂教学改革的不算深入,各中小学中开始配合教育机关进行“研学后教”的课堂模式改革,为了保障教学的质量,提升教学模式的创新,强化更新教学理念,要在课堂上推行小组合作学习,将师本教育的教学模式转为生本教育的教学模式,以课程中英语没一个单元为主进行有效的话题讨论,本文就小组合作学习的模式进行讨论,提出推行更新教学模式的有效策略。
作者
杨丽斯
机构地区
广州市番禹区市桥沙墟小学
出处
《读与写(上旬)》
2020年第9期71-71,共1页
关键词
“研学后教”
中小学英语
小组合作学习
策略
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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