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提升小学语文阅读教学的有效性策略分析
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摘要
小学阶段是培养学生阅读能力的关键时期,提高小学阅读教学的有效性可以为小学生今后的语文学习打下良好的阅读基础。 本文就如何提高语文阅读有效性的策略进行了详细探讨,以期为相关教育工作者提供参考。
作者
肖慧敏
机构地区
河北省张家口市涿鹿县鼓楼小学
出处
《读与写(上旬)》
2020年第9期62-62,共1页
关键词
小学语文
阅读教学
有效策略
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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读与写(上旬)
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