探究高中物理实验教学有效性的提高

课堂教学的发展和变化,促使各学科的课程改革,全方位开展起来,对于物理学科而言,实验是其最主要的内容之一,顺利地打开学生学习和探究实验的大门,尤为必要。作为高中物理教师要客观地认识实验教学的真谛,自主地进行探索,打破“灌输式”的实验讲解方式,把更多的机会交到学生的手里,引导学生去进行探究,从中发现实验的真谛,摆正学生的位置,给学生提供充足的时间,引发学生的自主创造,检验实验的结论,增强高中物理实验课堂教学的有效性。