中学语文课堂朗读能力培养的研究

就目前来说,很多教学工作者在具体的教学过程当中往往更加注重学生对文章段落、中心思想、作者情感的学习。而忽视了学生的语文朗读,在一定程度上是为了学生的应试能力而教学,而没有真正的将学生的综合能力放在教学首位。语文本身是一门语言性和工具性较强的学科,是学生今后学习和进一步发展的重要工具,如果学生的语文学习缺乏有效朗读,就等同于黄鹂哑了歌喉,失去了语言的趣味。因此有效的朗读在初中语文教学当中有着至关重要的作用。