幼儿教育中实施游戏教学的方法分享

在落实幼儿教育目标的过程中,笔者认为,我们必须将“游戏”作为主要的活动形式。首先,就幼儿的天性而言,“玩儿”既是“学”,“学”既是“玩儿”。只要是他们感兴趣的活动都可以归结而“学习”。再有,就幼儿所处的成长时期而言,他们还处于启蒙时期,我们需要让学生保持“求知十万个为什么”的好奇心与欲望。因此让他们“玩儿好”远比让他们“认真学习”重要。基于此,笔者建议,在开展幼儿教学时,我们要为学生精心设计每一个游戏活动,让幼儿把心放进来,开开心心的和生活对话,和同学对话,快快乐乐的成为生活中的一员。本文中笔者就对此进行了分析。