核心素养背景下小学体育高效教学措施

体育是小学学校教育工作当中不可绕过的关键环节。因此,教师教好体育,引导学生学好体育,让学生在体育课堂当中收获足够的锻炼,并能够初步培养出学生对于某项体育运动的兴趣爱好,并将体育作为一项需要长期发展的事业看待。但在教学的过程当中,教师会发现,很多学生对于体育课的积极性很高,但这种积极性是基于学生能够在课堂中自由活动的前提下产生的,并非学生对于体育课程的积极性,对教学带来了一定的困扰。那么,教师应当采用怎样的教学方法,帮助学生正确的看待体育课程,提升体育课程的教学质量与教学效率呢?本文将围绕这一问题,根据个人教学经验以及近年来层出不穷的理论研究成果,结合实际情况,进一步展开论述。