小学数学中低年级教学理论浅析

随着新课改的深化和我国基础教育水平的不断发展,小学中低年级的一线数学教师必须引导学生养成自主学习数学的习惯,改变以往在传统小学中低年级的数学教学行为中教师多采用的单一授课模式,激发学生主动学习的积极性,重视学生对数学学习的兴趣这一重要因素,培养学生良好的学习习惯,提高学生的数学素养。本篇文章从三方面简单地分析了小学数学中低年级可以有效提高学习效率的教学理论,并总结了相关的方法策略。