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基于“三教改革”的中等职业教育人才培养与评价改革创新路径
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摘要
中等职业学校运作的关键在于人才培养机制。尤其是随着知识经济时代的快速发展和高要求,传统人才培养模式已经完全不能满足市场的发展和需求。中等职业学校教育者必须打破常规,转变教学观念,不断对于人才培养模式进行创新和发展。本文以“三教改革”为核心,对于中等职业教育人才培养与评价路径进行改革创新。
作者
董静
机构地区
浙江省衢州中等专业学校
出处
《今天》
2020年第12期46-46,共1页
关键词
职业教育
人才培养与评价
三教改革
分类号
G [文化科学]
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