摘要
在应试教育的影响下,学生的作文大都变成了与个性、心灵毫无相干的东西,至于创意更谈不上。只有给学生提供一个广阔的写作空间,减少对写作的束缚,才能实现写作的个性化,使学生表达出自己的主观感受,让学生在写作中注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深,最受感动的内容,力求学生感情真挚地表达对自然、社会、人生的独特感受和真切体验,引导学生从实际生活视野和感性经验中取题立意,引发真情实感,以求得写作的个性化和独特性,从而培养学生的创新精神,陶冶学生的高尚情操,进行创新作文。
出处
《今天》
2020年第12期79-80,共2页