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如何提高语文课堂小组交流的有效性
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摘要
小组交流是语文课堂常用的组织形式,但问题是这种交流往往只流于形式,课堂虽然热热闹闹,却没有多少学生真正参与达到交流、探讨、解决问题的活动中。本文结合教学实践,阐述了提高小组交流有效性的几点做法。
作者
张敬红
机构地区
黑龙江省拜泉县兴华乡中心学校
出处
《今天》
2020年第12期84-84,共1页
关键词
小组交流
有效性
策略
分类号
G [文化科学]
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1
刘登花.
农村学校小班额教学中的学生自主学习[J]
.课程教育研究,2020,0(4):14-15.
今天
2020年 第12期
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