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小学语文识字趣味化教学法探微

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摘要 教无定法,贵在有效。本文作者以苏教版语文实验教材第一册为凭借,畅谈了小学语文识字趣味化教学法的有效门径,期盼大家一起参与研讨。
作者 范月英
出处 《今天》 2020年第12期108-108,共1页

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