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浅谈小学数学探究教学的体会

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摘要 良好的数学探究活动能使抽象而理性的数学学习变得生动和有趣,更能让学生变得聪明和智慧。本文从以下几个方面进行阐述:一、利用好奇心理,诱发探究的意趣;二、创设认知冲突,激发探究的内需;三、引导动手动脑,习演探究的本领;四、启发类推联想,提升探究的能力;五、联系生活实际,感悟探究的价值。
作者 徐成根
出处 《今天》 2020年第12期128-129,共2页

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