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场景化英语教学实施路径
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摘要
场景化英语教学是一种以学生为主体、教师为主 导的注重培养学生听说能力的教学方法。本文主要从场景化 英语教学现实意义、英语教学目标及实践方法三方面浅谈场 景化英语教学实施路径。
作者
秦佳悦
机构地区
黑龙江八一农垦大学人文学院
出处
《新丝路(下旬)》
2020年第14期0250-0251,共2页
New Silk Road
基金
2018年黑龙江省大学生创新创业项目“场景化英语模拟实训”,编号:201810223069.
关键词
场景化英语
语言运用
模拟实施路径
分类号
C [社会学]
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张越.
探究初中英语教学中提升学生听说能力的策略[J]
.中学生英语,2020,0(8):81-81.
被引量:1
2
谢新春.
英语听说教学存在的问题与解决策略探析[J]
.成才之路,2020(17):80-81.
被引量:1
3
杜小玲.
小学语文听说读写存在的问题的二次思考[J]
.当代家庭教育,2020(12):130-130.
新丝路(下旬)
2020年 第14期
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