基于核心素养的语文阅读教学策略研究

随着新课改的深入,国家对于学生提升其核心素养的关注越来越重视,由于语文学科的特殊性,其人文价值也越来越受重视,而阅读作为语文学科的基本板块,其重要性不言而喻,如何提高语文教学的效率并提高学生的核心素养具备巨大的研究性。因此本文将基于核心素养的相关要求对语文阅读教学策略进行研究,从课堂本身入手,试图提出切实可行的语文阅读教学策略。