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构建有效语文课堂阅读模式——互动合作阅读

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摘要建构语文素养,基于学生阅读能力的提高,如何有效提升学生的阅读水平,进而增强他们的语言表达能力,笔者认为应该打破传统的课堂阅读模式,创设民主宽松的课堂环境,选择有效的互动合作阅读模式,建立合理评价机制,才能引导学生更课入地体验阅读的乐趣,真正感受阅读带来的活力,进而形成一种新的阅读教学模式.

作者俞建斌

机构地区福建省三明市第九中学

出处《中学生作文指导》 2020年第5期0076-0076,共1页

关键词阅读教学活动互动合作阅读模式

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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