初中语文教学中深度阅读的应用研究

在初中语文阅读教学中,教师对阅读现状进行研究,对学生进行深度阅读引导,能够帮助学生融通文本、作者与写作背景,进而实现对文本的深度解析,并接受文本内质美的熏陶。教师还应采用学生亲历体验探究的学习方式,培养学生的语文能力和综合素养.在课堂上,教师要挖掘深度教学的应用策略,尊重学生,把学生真正放在主体地位,开展体验探究活动,要注重对培养学生的学习兴趣,创设“体验探究学习”的氛围,要让学生学会学习、学会生活、学会创造.这对提高学生的阅读能力有重要帮助。