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“无心”插柳柳成荫——我的教学随笔
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摘要
作文教学是小学语文教学中的难点之一。要想让学生的写作能力有所提高,教师要从平时的小事引导,让学生先爱上诗歌、美文,然后爱上阅读、写作。只有平时坚持阅读,脑中积累的素材多了,写作文也就不困难了。
作者
雷建华
机构地区
四川省成都市郫都区犀浦镇实验学校
出处
《中学生作文指导》
2020年第5期0122-0122,共1页
关键词
有意引导
示范
阅读
积累
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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中学生作文指导
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