期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
快乐教育理念下的小学语文课堂教学探析
下载PDF
职称材料
导出
摘要
以前课程教学中普遍使用灌输式教学法,实践证明不利于学生全面健康发展,扼杀学生学习积极性,与二十一世纪新课改教育理念不符。快乐教育理念主张快乐地学习、个性发展,符合新 课改素质教育理念。本文通过分析当前我国教育中存在的问题,进而论述了快乐教育理念在小学语文教学中的应用,旨在为教学改革提出参考。
作者
饶春
机构地区
四川省达州市大竹县第八小学
出处
《中学生作文指导》
2020年第5期0134-0134,共1页
关键词
快乐教育理念
小学语文课堂教学
探析
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
董玉玲.
高中数学课堂教学中渗透数学思想的策略与方法[J]
.中学生数理化(教与学),2020,0(4):54-54.
2
黄振凤.
探究小学语文多样化课堂教学策略[J]
.东西南北(教育),2020(11):279-279.
3
李小敏.
核心素养培养下高中英语课程资源运用探讨[J]
.英语画刊(高级),2020,0(5):45-45.
4
朱雨晴.
运用激励策略,指导小学英语课堂教学[J]
.英语画刊(高级),2019,0(29):36-36.
中学生作文指导
2020年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部