自主学习策略在高中语文写作教学中的应用探析

自主学习体现的是学生自觉自律的学习精神,教育界提出了学科教育要重视学生们的自主学习精神与学习动力,将被动学习转变为主动学习。虽然这一教育提倡已提出多年,但始终将其停留在行动口号阶段,并没有落实到实处。对于高中教育阶段来说,是处于学生完成九年制义务教育步入高阶学习的受教育阶段。而高中语文学科教育作为高考的重点考试科目,应当给予足够重视度,高中语文是一门需要培养学生写作能力、语言应用能力、文字理解能力等综合应用能力的课程,而大多老师将其中写作教学对于写作能力的培养。