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农村小学对数学作业进行个性化教学策略探析
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摘要
个性化数学作业的设计,能有效对数学教学效果进行巩固,强化学生数学知识技能,促使学生获得独特的数学学习体验,对小学数学高效教学的实现至关重要。 小学数学的个性化教学,是课程改革的需要,是促进学生个性全面、持续、和谐发展的需要,更是我们广大教师努力奋斗的目标。
作者
李小兰
机构地区
重庆市武隆区羊角镇碑垭小学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第13期325-325,共1页
关键词
小学数学
个性化作业
设计
策略
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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1
钱宗权.
小学数学个性化教学策略[J]
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2
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探讨小学数学个性化作业教学的设计[J]
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被引量:6
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5
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浅谈跨文化交际视角下的对外汉语教学策略——以英国赫尔大学中文系为例[J]
.作家天地,2020,0(5):56-56.
东西南北(教育)
2020年 第13期
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