网络画板应用浅析

调查发现,小学阶段学生认为数学学习难度较大。对此,我结合多年的教学经验,提出创新教学方式,在小学数学教学中引入网络画板的策略,使抽象的问题具体化、复杂的问题简单化,以切实提高学生对数学的理解能力。