期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
谈数学课堂教学中的情境运用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文作者从联系生活,创设情境。加强直观,创设情境。利用多媒体,创设情境等三个方面分别论述了,小学数学教师如何在课堂上,运用情感氛围进行教学的。
作者
李婧
机构地区
河北省阜城县崔庙镇第二完全小学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第13期385-385,共1页
关键词
数学课堂
情境运用
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
杨绍彭.
基于“4+X”的小学数学移动互联学习方式研究——以广州市荔湾区为例[J]
.现代教育,2020(8):36-37.
东西南北(教育)
2020年 第13期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部