期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
关于语文教师在阅读教学环节培养小学生创新能力的思考
下载PDF
职称材料
导出
摘要
语文教师应该在课堂教学中对班级学生进行创新能力的培养,让小学生在体验到课程知识特色的基础上强化他们的学习意识,对所学的知识进行灵活性的运用。但是传统的教学方式不能达到这一教学目标,语文教师应该对之前的教学理念进行革新,重视通过多种教学方式的运用提高课堂教学的趣味性,引导学生们参与到学科知识探索与实践探究中。所以本文分析语文教师如何通过课堂教学对小学生进行创新能力的培养,希望能提高整体阅读教学的开展质量。
作者
李景田
王金玲
机构地区
吉林省农安县万顺乡中心小学校
出处
《好日子》
2019年第33期238-238,共1页
关键词
语文教师
阅读教学
小学生
创新能力
教学方式
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
蒋剑.
浅析新形势政工师在现代国企发展中的重要作用[J]
.现代国企研究,2019(12):206-206.
被引量:1
2
曹春晖.
群文阅读在小学语文教学中存在的问题及对策[J]
.新课程教学(电子版),2019,0(18):77-77.
3
王云.
学习策略在小学英语语篇整体教学中的应用[J]
.情感读本,2020,0(12):37-37.
4
李永大,包天仁.
英语教学中的阅读问题(四)--包天仁教授访谈录[J]
.基础教育外语教学研究,2020(4):3-4.
好日子
2019年 第33期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部