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小学低年级语文绘本教学讲读策略探究
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摘要
在语文学科中,阅读是理解文本内容和意义的最佳途径。如何让学生喜欢语文,走进阅读的世界,成为教师们共同关心的问题,而绘本教学正是解决上述问题的有效途径。基于此,本文将分析与探讨小学低年级语文绘本教学讲读策略。
作者
韩菊芳
机构地区
江西省上饶市婺源县紫阳第六小学
出处
《好日子》
2019年第33期137-137,共1页
关键词
小学低年级
语文绘本教学
讲读策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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