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小学低年级语文绘本教学讲读策略探究

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摘要 在语文学科中,阅读是理解文本内容和意义的最佳途径。如何让学生喜欢语文,走进阅读的世界,成为教师们共同关心的问题,而绘本教学正是解决上述问题的有效途径。基于此,本文将分析与探讨小学低年级语文绘本教学讲读策略。
作者 韩菊芳
出处 《好日子》 2019年第33期137-137,共1页
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