如何在初中历史教学中培养学生的问题意识

我国一直以来的教学模式都是老师主导课堂,学生听老师的讲解,从来没有学生主动提出问题和疑惑,这显现出了在教学环节中学生的问题意识的严重缺乏。在初中历史教学过程中老师需要注重对学生的问题意识的培养,这样的方式不仅是对学生思维能力的培养,也是对学生了解历史的培养,本文通过分析初中历史教学中的现状与不足,提出培养学生的问题意识的方法,促进学生的问题意识的形成。