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浅谈小学语文“递进循环式”教学策略
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摘要
在现代化的教育理念下,我国教育在不断改革,其主要倡导以素质教育为主,培养学生综合素质。在小学语文教学中,引进递进循环式教学策略,引导学生循序渐进地掌握知识,理解知识,以便对其熟练运用。本文就小学语文递进循环式教学策略的概念进行分析,探讨小学语文递进循环式教学策略的实施,从而有效提高小学语文教学质量,培养学生语文综合运用能力。
作者
郑美爱
机构地区
江西省景德镇市浮梁县蛟潭镇中心小学
出处
《好日子》
2019年第33期41-41,共1页
关键词
小学语文
递进循环式
教学策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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