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数形结合思想在小学数学教学中的运用思考
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摘要
小学数学的学习过程中,小学生们对数学运算和数学知识的认知较为困难,需要教师在数型结合思想中对学生开展知识渗透,本文主要论述了小学数学教学中数型结合的基本概念和其重要性,提出了在实际教学中渗透数型结合思想的具体方法,从而减轻小学生数学知识学习的困惑程度,提升数学课堂教学的效率。
作者
乔彩霞
机构地区
呼和浩特市玉泉区恒昌店巷小学
出处
《环球慈善》
2020年第5期181-181,共1页
关键词
数形结合
小学数学
课堂教学
分类号
C [社会学]
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环球慈善
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